馬上就要高考了，一大批學(xué)子開心啦，意味著將踏入大學(xué)校門，進(jìn)入一段全新的人生旅程。

回想起當(dāng)年自己的高考，當(dāng)年的大學(xué)生活，腦海中閃過很多的人和事，因?yàn)槟且欢螉^斗的歲月，那一段青春的日子，十分難忘，也是再也回不去了。

不過沒關(guān)系，帶著FOTRIC熱像儀，我們可以昂首挺胸的去各個(gè)高校。然后，順帶看看那些傲嬌的身影、求知的教學(xué)樓，再去食堂吃一頓美味的學(xué)生餐。

一、清華大學(xué)

清華大學(xué)的一群師生研究汽車發(fā)動(dòng)機(jī)，使用FOTRIC熱像儀，通過對(duì)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行測(cè)溫，觀察發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)行狀態(tài)，對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行有效地檢測(cè)。

二、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)

中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的一群師生，使用FOTRIC熱像儀，測(cè)試中控材料內(nèi)部裂紋孔洞。從發(fā)熱開始，熱像圖直觀呈現(xiàn)整個(gè)畫面的異常溫度點(diǎn)變化狀況。

三、上海交通大學(xué)

上海交通大學(xué)的一群師生，使用FOTRIC熱像儀檢測(cè)發(fā)動(dòng)機(jī)渦輪葉片的溫度分布狀態(tài)，提高散熱效率。

四、 浙江大學(xué)伊利諾伊大學(xué)

浙江大學(xué)伊利諾伊大學(xué)的一群師生，使用FOTRIC熱像儀檢測(cè)半導(dǎo)體芯片溫度，監(jiān)測(cè)芯片的散熱情況，判斷是否超過150℃的**工作溫度。

五、武漢大學(xué)

武漢大學(xué)的一群師生，使用FOTRIC熱像儀觀察化學(xué)試劑的溫度變化。

六、華中科技大學(xué)

華中科技大學(xué)的一群師生，使用FOTRIC熱像儀研究燃料電池，了解燃燒過程的火焰溫度分布情況，為了進(jìn)一步改造不同的燃燒腔體結(jié)構(gòu)提供測(cè)試依據(jù)。

上述僅是FOTRIC熱像儀在高校的幾個(gè)小故事，事實(shí)上，全球500+家高校與研究所的教授和科學(xué)家們，選擇FOTRIC熱像儀用于研究實(shí)驗(yàn)和發(fā)表SCI**期刊論文。

精準(zhǔn)測(cè)溫、高清成像、錄制全輻射視頻流記錄每一幀溫度的變化過程、全方位多功能的軟件數(shù)據(jù)分析……這些優(yōu)勢(shì)顯著，科研人員青睞FOTRIC熱像儀。